心理學口腔期

心理學中的口腔期（Oral Stage）是佛洛伊德（Sigmund Freud）提出的心理性發展理論中的第一個階段，主要發生在嬰兒出生後的前18個月。在這個階段，嬰兒的主要滿足來源是通過口腔的活動，例如吸吮、咀嚼和咬合。這些行為不僅是為了滿足生理需求，如進食，也與心理上的滿足感和安全感密切相關。

佛洛伊德認為，口腔期的經驗對個體未來的人格發展具有深遠的影響。如果嬰兒在這個階段的需求得到適當的滿足，他們可能會發展出樂觀、信任和依賴的人格特質。相反，如果需求未能得到滿足，可能會導致口腔期固著（Oral Fixation），這可能表現為成年後過度依賴、悲觀、或具有攻擊性等行為特徵。

此外，口腔期的固著也可能表現為對口腔活動的過度依賴，例如吸煙、過度進食、或咬指甲等行為。這些行為被視為一種心理上的補償機制，用以彌補早期未能滿足的口腔需求。

總的來說，口腔期是心理性發展理論中的一個重要階段，強調了早期經驗對個體心理發展的影響。這一理論雖然在現代心理學中受到一些批評，但它仍然是理解人格發展的重要框架之一。