心理分析學派人格
心理分析學派，又稱精神分析學派，由奧地利精神科醫生西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud）創立，是心理學領域中的一個重要流派。該學派主要關注潛意識對人格形成和行為的影響，認為人的心理活動主要由潛意識驅動。
根據弗洛伊德的理論，人格結構可以分為三個部分：
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本我（Id）：本我是人格中最原始的部分，完全處於潛意識中，遵循「快樂原則」。它包含所有與生俱來的本能和衝動，追求即時滿足，不考慮現實條件或道德約束。
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自我（Ego）：自我是人格中的理性部分，遵循「現實原則」。它的作用是在本我與外部世界之間進行調解，試圖在滿足本我需求的同時，考慮現實的可能性和社會的規範。自我主要存在於意識層面，但也有一部分在潛意識中運作。
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超我（Superego）：超我是人格中的道德部分，遵循「道德原則」。它代表內化的社會規範和價值觀，通常來源於父母和社會的教導。超我通過內疚和自豪感來影響行為，試圖抑制本我的衝動，使行為符合道德標準。
弗洛伊德還提出了人格發展的五個心理性慾階段：口腔期、肛門期、性器期、潛伏期和生殖期。他認為，這些階段中的經歷對人格的形成有深遠的影響，尤其是在性器期（約3至6歲）的「俄狄浦斯情結」或「伊萊克特拉情結」對人格發展至關重要。
此外，心理分析學派還強調防禦機制的作用，如壓抑、投射、否認、合理化等，這些機制幫助個體應對焦慮和衝突，保護自我免受痛苦。
儘管心理分析學派的理論在當代心理學中受到一定爭議，但它對心理學、文學、藝術和文化研究等領域產生了深遠的影響。