庫夢

庫夢（Kumon）是一種源自日本的教育方法，由數學教師Toru Kumon於1954年創立。該方法旨在通過個性化的學習計畫和大量的練習，幫助學生掌握數學和閱讀的基本技能。庫夢的學習材料按照難度遞增的順序設計，學生可以根據自己的進度逐步完成。

庫夢的教育理念強調自學和自我激勵。學生通過反覆練習和逐步解決更複雜的問題，培養獨立解決問題的能力。這種方法不僅適用於數學，還擴展到閱讀和其他學科。

庫夢在全球範圍內廣泛傳播，許多國家和地區都有庫夢的學習中心。家長和學生通常選擇庫夢來補充正規學校教育，以提高學術成績和自信心。

儘管庫夢方法受到許多家長和學生的歡迎，但也有人批評其過於強調重複練習，可能限制學生的創造力和批判性思維。因此，選擇庫夢作為學習輔助工具時，家長和教育者需要權衡其優缺點，確保適合學生的個人需求和學習風格。