傳統心理學研究取向
傳統心理學研究取向主要包括以下幾種：
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結構主義（Structuralism）：由威廉·馮特（Wilhelm Wundt）和愛德華·鐵欽納（Edward Titchener）創立，強調通過內省法分析意識的基本元素，試圖將心理過程分解為最小的組成部分。
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功能主義（Functionalism）：由威廉·詹姆斯（William James）和約翰·杜威（John Dewey）等人提出，關注心理過程的功能和目的，強調心理活動如何幫助個體適應環境。
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行為主義（Behaviorism）：由約翰·華生（John B. Watson）和斯金納（B.F. Skinner）等人發展，主張心理學應研究可觀察的行為，強調環境刺激與行為反應之間的關係，認為行為是學習的結果。
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精神分析（Psychoanalysis）：由西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud）創立，強調無意識心理過程對行為的影響，注重童年經驗、夢境和潛意識衝突在心理發展中的作用。
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人本主義（Humanistic Psychology）：由卡爾·羅傑斯（Carl Rogers）和亞伯拉罕·馬斯洛（Abraham Maslow）等人提出，強調個體的自我實現和潛能發展，關注人的主觀體驗和自由意志。
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認知心理學（Cognitive Psychology）：興起於20世紀中期，關注思維、記憶、知覺和語言等高級心理過程，強調信息加工和認知結構在行為中的作用。
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生物心理學（Biological Psychology）：研究心理過程的生物學基礎，包括神經科學、遺傳學和內分泌學等領域，強調大腦和神經系統的功能對行為的影響。
這些研究取向各有側重，共同構成了傳統心理學的基礎框架，為現代心理學的發展提供了豐富的理論基礎和研究方法。