什麼是埃里克森社會心理發展階段
埃里克森社會心理發展階段理論是由心理學家埃里克·埃里克森(Erik Erikson)提出的一種發展心理學理論。該理論認為,人的一生可以分為八個階段,每個階段都有一個特定的心理社會任務或危機需要解決。這些階段從嬰兒期一直到老年期,每個階段的成功解決都會對個體的人格發展產生深遠的影響。
以下是埃里克森的八個社會心理發展階段:
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信任 vs. 不信任(嬰兒期,0-1歲):嬰兒通過與主要照顧者的互動,學習是否能夠信任這個世界。如果嬰兒的需求得到滿足,他們會發展出信任感;否則,可能會產生不信任感。
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自主 vs. 羞恥和懷疑(幼兒期,1-3歲):在這個階段,幼兒開始探索自己的獨立性。如果他們得到鼓勵和支持,他們會發展出自主感;如果受到過度批評或限制,可能會感到羞恥和懷疑。
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主動 vs. 內疚(學齡前期,3-6歲):兒童開始主動探索環境和嘗試新事物。如果他們得到鼓勵,他們會發展出主動性;如果他們的行為受到過度限制或批評,可能會感到內疚。
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勤奮 vs. 自卑(學齡期,6-12歲):兒童開始在學校和社交活動中發展技能和能力。如果他們感受到成功和認可,他們會發展出勤奮感;如果經常失敗或被忽視,可能會感到自卑。
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身份 vs. 角色混淆(青春期,12-18歲):青少年開始探索自己的身份和角色。如果他們能夠成功地整合自己的身份,他們會發展出清晰的自我認同;否則,可能會感到角色混淆。
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親密 vs. 孤獨(成年早期,18-40歲):成年人開始建立親密關係。如果他們能夠建立健康的親密關係,他們會感受到親密感;否則,可能會感到孤獨。
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生產 vs. 停滯(成年中期,40-65歲):成年人開始關注工作和家庭生活,並希望能夠為社會做出貢獻。如果他們感到自己在工作和家庭中有所成就,他們會感受到生產感;否則,可能會感到停滯。
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自我整合 vs. 絕望(老年期,65歲及以上):老年人回顧自己的一生,評估自己的成就和遺憾。如果他們能夠接受自己的生活,他們會感受到自我整合感;否則,可能會感到絕望。
埃里克森的理論強調社會和文化對個體發展的影響,並認為每個階段的成功解決都是健康人格發展的基礎。