《教育與心理研究》為何獲列行政院國家科學委員會資料庫收錄期刊
《教育與心理研究》之所以獲列行政院國家科學委員會（現為科技部）資料庫收錄期刊，主要基於以下幾個方面的考量：
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學術質量：該期刊在教育和心理領域具有較高的學術水平，發表的論文經過嚴格的同行評審，確保了研究內容的科學性和嚴謹性。
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影響力：期刊在學術界和教育實踐領域具有一定的影響力，其研究成果常被其他學者引用，對推動教育和心理學的發展起到了積極作用。
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規範性：期刊在編輯、出版等方面遵循國際學術期刊的規範，包括論文格式、引用標準等，符合科技部對收錄期刊的要求。
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貢獻度：期刊對教育和心理學科的學術研究和實踐套用有顯著貢獻，能夠為政策制定、教育改革等提供科學依據和理論支持。
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持續性：期刊具有較長的出版歷史和穩定的出版周期，能夠持續為學術界提供高質量的研究成果。
綜上所述，《教育與心理研究》因其在學術質量、影響力、規範性、貢獻度和持續性等方面的優異表現，被行政院國家科學委員會資料庫收錄，成為該領域的重要學術資源之一。